Почему Всероссийская олимпиада — способ прокачать свои навыки
Всероссийская олимпиада школьников (ВсОШ) по праву считается самой сложной и престижной. Ставки велики — победитель может поступить в любой (по профилю олимпиады) вуз страны без вступительных испытаний.
Сначала школьник должен победить или отличиться на школьной олимпиаде, где задания готовятся учителями его же школы. Затем его ждет муниципальный этап. Он проводится по заданиям, разработанным региональными предметно-методическими комиссиями по двадцати четырем предметам. Этот уровень рассчитан на учащихся седьмого класса и выше. На региональный этап обычно попадают старшеклассники. На заключительный этап Олимпиады, обычно проходящий в крупных городах, едет один или несколько представителей региона.
Фото с сайта pixabay
Чем полезны олимпиады?
Олимпиады подразумевают ощутимую сложность заданий, ответы на которые загуглить не всегда удается. Поэтому на подобных конкурсах важен не зазубренный материал, а широкий кругозор, сообразительность и умение применять свои знания на деле. Олимпиадные задания развивают именно это. Задания идут по классам, а не возрасту. В истории ВсОШ был случай, когда вундеркинд из четвертого класса выполнял задания для девятого.
Также важна и психологическая подготовка ученика. Да, участие не означает победу, и довольно велик риск не стать лучшим из нескольких сотен. Некоторые школьники опасаются олимпиады, считая, что времени и усилий будет затрачено много, а результат будет нулевым. Однако так они могут упустить свой шанс. Я участвовала в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по литературе в 2009 году. В одном классе находилось пятнадцать участников. Одна школьница испугалась сложности задания и сдала пустой лист уже через двадцать минут, объяснив, что она совершенно не знает, что писать и что делать. Организаторы и наблюдатели уговорили ее остаться, однако их стараний хватило только на десять минут. Девушка, снова попытавшись выполнить задание, решительно отказалась продолжать участие и потеряла возможность побороться за победу.
Что делать, если ваши ученики слишком нервничают перед ответственной олимпиадой? Самый большой страх детей-олимпиадников — страх неудачи. Чтобы его уменьшить,попробуйте несколько способов:
- Пусть ваши ученики запишут на листе бумаги, какие «плюшки» они смогут получить от участия в олимпиаде. Это может быть основательный опыт, который поможет в будущем, внимание класса и педагогов, новые знакомства, если олимпиада выездная, перспективы, которые даёт победа или даже просто участие.
- Не давите и не нагнетайте. Перед региональной олимпиадой я слышала, как учитель грозно говорила своим ученикам: «Без первого места даже не возвращайтесь». Такие фразы вряд ли станут лучшей мотивацией, а тревоги прибавят. Постарайтесь поддерживать дружескую атмосферу между своими участниками, и дайте понять ученикам, что их результат никак не повлияет на ваше отношение к ним.
- Чтобы ваши ученики не запаниковали на олимпиаде, расскажите им заранее о дыхательной гимнастике для снятия волнения (вдох на 4 секунды, выдох — 4 секунды) и графике выполнения заданий: после каждого часа работы — пятиминутный отдых.
Слабые стороны олимпиады
К сожалению, даже на таких серьезных образовательных конкурсах иногда случаются фальсификации. Отбор победителей на школьном и муниципальном этапе может быть создан искусственно. Лучший результат могут получить «нужные» ученики. Если на третьем и четвертом этапе довольно строгий режим наблюдения и контроля, то на первых двух уровнях перспективного школьника могут и зарубить. Иногда это бывает и из-за не совсем точных критериев оценивания и человеческого фактора. Например, участникам по социально-гуманитарным предметам здесь приходится сложнее. В одной школе учитель может посчитать ответ или аргументацию верным, а другой педагог поставит минус за то, что ответ не совпадает с данными в ключах заданий.
Такая небезупречная система организации может и не дать действительно способному школьнику использовать свои способности и показать на что он способен, хоть и главная цель Олимпиады — помочь талантливым детям показать свои возможности.
Минусы:
- Необходимое количество баллов для регионального этапа устанавливает министерство образования. Нет никаких пояснений в случае недобора баллов в регионе. По правилам субъект РФ отправляет на финал олимпиады одного из победителей, но возможно, теперь не все регионы смогут участвовать в последнем и самом сложном этапе Всеросса (смотрите тут пункт 64).
- К сожалению, есть коррупция. Не самый пристальный контроль может привести и к «сливу» заданий. В 2017 году произошел крупный скандал из-за утечки олимпиадных заданий по экономике, праву и литературе. Также некоторые участники ухитряются списывать на олимпиадах.
- Некоторые одаренные дети, привыкшие к особому вниманию и большим перспективам, испытывают сложности при дальнейшей учебе в вузах. Они становятся обычными студентами, хоть и теми, кому проще было поступить. Такие школьники перестают быть вундеркиндами, ведь сложных институтах и университетах все их одногруппники пройдут серьезный отбор, будут талантливыми, умными, и бывшие олимпиадники встанут с ними на одну ступень. Поэтому не все могут перестроиться на новый формат обучения.
- В некоторых регионах нет олимпиадных традиций, конкурентности, мощного уровня подготовки к олимпиадам. Обычно в таких областях региональные этапы проводятся без огонька в глазах и радости в сердце. Мотивация и возможности в далеких уголках страны иногда тоже оставляет желать лучшего, поэтому в некоторых регионах очень мало сильных педагогов-энтузиастов, которые могли бы развивать уровень подготовки к серьезным соревнованиям в своих городах или населенных пунктах.
Подготовка к олимпиаде
Залог успеха на олимпиаде таков: нужный багаж знаний, необходимый настрой, способность мыслить нестандартно, возможность практики и сама практика. Поэтому перед большой олимпиадой участникам полезно порешать задания из ВсОШ прошлых лет, а также не отказываться участвовать в других олимпиадах и конкурсах.
Например, многопрофильная бесплатная олимпиада «Якласс» для 4-6 классов по математике и английскому языку дает отличный шанс школьникам попробовать себя, улучшить свои навыки в новой форме заданий и выиграть ценные призы. Сейчас на сайте открыты задания подготовительного этапа, а первый конкурсный тур пройдёт уже 23 — 26 января 2020 года. Участие в Олимпиаде бесплатное. Кстати, бонусы получат не только победители финального этапа. За участие в I туре учителя и школьники получат именные благодарственные письма и грамоты с указанием набранных баллов.
Олимпиада имени себя
Что же делать, если вы учитель начальных классов или ваши ученики по каким-то причинам не могут участвовать в масштабных олимпиадах, а соревновательный момент хочется добавить? Попробуйте сами сделать олимпиаду, предположим, между двумя параллельными классами или соседними школами. Если добавить в это творчество и нестандартные задания, у вас получится отличный урок или даже целый проект. По примеру Якласс можно создать метапредметные задания: если вы никогда не объединяли робототехнику и литературное чтение, вы можете сделать это первым в вашем городе, регионе или даже стране — плюс самостоятельной олимпиады в том, что вас не ограничивают всевозможные бюрократические издержки. Так вы сможете и заинтересовать своих учеников, и одновременно раскрыть их потенциал, кто знает, может ваш самый отстающий ученик — гений в программировании, фотографии или ораторском искусстве?
Об авторе: Дарья Триморук — учитель русского языка.
