Неудобные ученики, или Классификация школьных хулиганов

Фотографии: АГН «Москва». Иллюстрация: Юлия Замжицкая

Анна Литягина, автор Дзен-канала  «Записки счастливого учителя» и книги «Записки Марьванны Указкиной, или Пособие для начинающих педагогов», предлагает свою классификацию проблемных школьников и рассказывает об опыте общения с хулиганами: настоящими и вынужденными.

Несбыточная розовая мечта учителя. Пришел ты в класс, ведешь урок, как запланировал. Речь твоя льется плавно и воодушевленно. А дети сидят смирно, руки на парте сложены, спина прямая, внимают тебе с открытым ртом, глаз не сводят. 

Ага, как же! Дети не котята фарфоровые или поделки картонные — как посадили, так и сидят. Они себя ведут, как умеют и как хотят, а не чтобы учителю удобно было. Тут вам и отличники, и двоечники, и работяги, и раздолбаи, и тихони, и хулиганы. Вот про хулиганов-то и хочу поговорить.

«Хулиган» вынужденный

После декретного отпуска я вышла на работу и мне дали третий класс. Прежний учитель уволился, надо было детей подхватить. Первое, что мне сказали знающие коллеги: класс вроде неплохой, только есть там такой Женя Терентьев, у-у-у-у… Один стоит десятерых.

Ну ладно, думаю, где наша не пропадала. Поглядим, что за Женя. Знакомимся.

— Здравствуйте, меня зовут Марьванна. Теперь я — ваш учитель.

— Здравствуйте, Марьванна. А вы от нас не сбежите? — вопрошают дети.

— А почему я должна сбежать? Вы учителей на завтрак едите, что ли?

— А вот Антонина Петровна сбежала. Её наш Женя достал.

— А ну, — говорю, — покажись, добрый молодец Женя.

Встает (с камчатки, конечно) белобрысый пацан. Симпатичный, глаза умные, фигура спортивная.

— А вы про меня разве не слышали? Странно… Я личность знаменитая! Я всех достаю. И вас достану. — И улыбается.

— Поживем, увидим, — говорю.

Женя не заставил себя ждать, проявился во всей красе. Драчун, хулиган и двоечник. Классика жанра, в общем. Но я воробей стреляный, меня голыми руками не возьмешь. Нашла-таки слабое Женькино место. 

Одинокий волк был Женька. В классе с ним никто не дружил — боялись связываться, поскольку бил больно. У мамы с папой он тоже один. Видел родителей только перед сном. А что делает ребенок, если он вынужденный одиночка? Правильно, привлекает к себе внимание так, как это лучше всего действует. Хорошими делами прославиться нельзя — прославимся плохими. 

Женька страдал от одиночества и неумения по-другому привлечь к себе внимание окружающих: «Дерусь, потому что по-другому не получается общаться. Все шарахаются. А я злюсь и дерусь.» Безнадежно? Нет. «Хулиган» он вынужденный. Надо было просто по душам поговорить хоть раз с ребенком, выявить проблему, а не вешать на него ярлык, в который он и сам поверил.

Читайте также: АВА-терапия: универсальный способ скорректировать «трудное» поведение ребенка

«Хулиган» назначенный 

Пришёл ко мне в 4-й класс мальчик Антон. Сначала я познакомилась с его дневником: зрелище не для слабонервных, это мягко сказано — дневник в жанре хоррор, весь исписан красным: «Дрался, орал матом, бросил учебник в учителя…»  Принять такого ученика в класс может только учитель-самоубийца.

В итоге пришел мальчик-одуванчик, никак не соответствующий высокому званию хулигана — мучителя учителей и детей. Ясноглазый, открытый, интеллигентный, воспитанный, мягкий, робкий, неуклюжий из-за высокого роста. 

Единственный «грех» — дислексия. Показатели класса портил, видимо. Что надо было делать, чтобы он «дрался, орал матом, бросил учебник в учителя…»? Не представляю. В каком кошмаре ребенок находился благодаря учителю? Страшно подумать.

Читайте также: Как учителю работать с дислексиками? Советы дефектолога

«Хулиган» невиноватый

Никита — отличный парень, но жутко неудобный ученик. Носится, орет, как подорванный, сидеть не может и пяти минут спокойно. Самое страшное — все время говорит, говорит, говорит! Или поет. Разумеется, на уроке. Даже, когда один за партой, сам с собою. Иногда даже сам не замечает. Просто FM-радиоприемник без кнопки выключения!

Этот постоянный звуковой фон на уроке доводит меня до белого каления. Иногда взрываюсь (правда, сначала предупреждаю: помолчи, Никита, сейчас взорвусь!). А смысл? КПД взрыва нулевой. Тишины хватает на 2 минуты. 

Никита не виноват. Он жертва. Это всё СДВГ виноват. А хуже всего, боюсь, в средней школе другие учителя и его «назначат» хулиганом, не дающим вести уроки. Будут конфликты.

Читайте также: «Моторчики» и «мечтатели»: как ведут себя дети с СДВГ в классе

Хулиган избалованный 

Этот безо всяких кавычек. Павлик — мамин сыночек, бабушкин внучек, надежда и отрада, солнце красное, Финист — Ясный сокол. Мама с папой в разводе. Павлик — единственный мужчина в семье, обласкан до приторности. Все, что он делает — хорошо. Ему все можно. Павлик и рад стараться. Авторитетов для него нет, он сам себе авторитет. На окружающих — тьфу! Матом на одноклассника — всегда пожалуйста, выдернуть стул из-под соседа — с радостью, задрать юбки девчонкам — с удовольствием. Все это с гиканьем или с подленьким таким хихиканьем.

Мама Павлика на меня жалобу написала: «Марьванна отругала моего сыночка при всем классе. Его тонкая душевная организация пострадала, он переживал. Накажите Марьванну». 

А сынок ведь при всем классе матом орал, при всем классе стул выдернул из-под соседа, юбки девчонкам при всем классе задирал. Тонкая душевная организация позволяла. Но замечание ему сделать не моги, учитель. Ай-яй-яй. А я считаю: при всем классе напакостил — при всем классе и отвечай. Нечего за маму прятаться.

Читайте также: «Инструкция» к ребенку? Почему воспитание по правилам не оправдывает ожиданий

Хулиган-социопат

Такой мне, к счастью, не встречался. Все-таки такие психические отклонения достаточно редки для детской популяции. Ими должны плотно заниматься психологи и психиатры.

К чему я всё это написала? К тому, что настоящих хулиганов среди детей не так уж и много. Гораздо больше «хулиганов» поневоле, в кавычках. То есть, никакие они не хулиганы вовсе, а вполне милые люди, попавшие в трудные жизненные обстоятельства. И взрослым (учителям) не надо спешить развешивать ярлыки на детей и вступать с ними в непримиримую борьбу. Нужно больше внимания, понимания и знаний о, не побоюсь этого слова, медицинских диагнозах, которые встречаются у детей. Тогда и неудобных учеников-«хулиганов» в школе будет меньше.

Материалы по теме:

• Такие разные троечники: все ли станут успешными людьми?
• Переходный возраст: почему подростки становятся «трудными»

Источник