Дополнительное образование. Финский опыт

В преддверии Всероссийского форума капитанов образовательной индустрии, на котором, в том числе, пойдет речь об успешных практиках развития системы дополнительного образования, мы поговорили с экспертом о том, как в Финляндии существует и совершенствуется эта система.
 

— Насколько востребовано дополнительное образование в Финляндии?

Дополнительное образование (то есть образование вне программ, по самостоятельному выбору человека), в Финляндии очень востребовано как детьми, так и взрослыми; насколько я могу судить, почти все дети посещают те или иные кружки и секции и примерно треть взрослых посещают образовательные курсы в «Общественном университете» (kansalaisopisto). 

«Общественные университеты» — это сеть образовательных учреждений для взрослых людей, в которых организуются  курсы  по информатике, иностранным языкам, изобразительному искусству, прикладным ремеслам, музыке, театральному искусству и различным общественным темам. 

Оплата обучения для учащихся низкая, пенсионеры и безработные получают специальные скидки. 

Раз в год (в августе) в каждый почтовый ящик почта разносит журналы с перечнем курсов в «Общественном университете», так же там указываются краткое содержание; уровень — начальный или 2,3,4,5; ведущий; время и место проведения; стоимость; дедлайн записи. Если набирается минимальное число желающих (знаю, что на курс языка минимум — 7 человек), то курс открывается, и люди могут начать ходить, как правило, 1 раз в неделю на 45 мин или 45+45 мин или 45+45+45 мин.

Также очень популярно самостоятельное образование в библиотеках и медиатеках (с компьютерами и музыкальным оборудованием): книги, DVD и CD диски закупаются самые современные, можно заказать книги и диски из других библиотек (каталоги есть онлайн),  они работают под девизом «Здесь Вы можете временно брать то, что дорого купить». Библиотечное обслуживание, курсы и клубы в библиотеках бесплатны.

—  Дополнительное образование в Финляндии встроено в систему школьного образования или существует независимо?

Малая часть дополнительного образования включена в систему школьного образования — это курсы по выбору (за рамками обязательного содержания образования).  Педагоги школы готовят такие курсы и предлагают детям выбрать три любые курса в течение года — это могут быть спортивные, художественные, музыкальные, литературные, другие хобби-курсы (например. «рыболовство» с походом на озеро). Большая часть дополнительного образования вынесена за рамки школьного образования: это спортивные клубы, художественные и музыкальные школы (или курсы при домах культуры), курсы в «Общественном университете».

—  Дополнительное образование платное или бесплатное? 

Дополнительное образование в школе бесплатное, нужно платить лишь за расходные материалы или билеты на транспорт в случае экскурсий.

Дополнительное образование вне школы почти все платное (исключение — талантливые дети, за них платят спортивные клубы или фонды).

—   Какие запросы детей и родителей в области дополнительного образования наиболее популярны?

Достаточно  популярны кулинарные, языковые, художественные курсы, спортивные секции (хоккей, баскетбол, лыжи, плаванье и др.). 

— Руководители объединений дополнительного образования – непременно педагоги? 

В школах работают только педагоги. 

В дополнительном образовании вне школ могут работать любые желающие.

—  Какие задачи решает дополнительное образование в Финляндии?

Самое главное – это развитие способностей людей (в том числе здоровья), интереса к новому. Помимо этого еще возможности самореализации и стремления жить полноценной разносторонней жизнью (много курсов на базе мастерских в школах, где предоставляются станки, швейные машинки, кухонные плиты, иногда курсы открываются на базе кафе, фирм, домов культуры). Ну и, конечно, это культурный досуг и общение по интересам.

— Какой опыт финской системы дополнительного образования имеет смысл перенимать российским педагогам?

Школы могут создавать и давать детям перечни внутришкольных дополнительных курсов по выбору с обязательным выбором любых трех (или скольких-то) в течение года; после того как ребенок выбрал, далее он ОБЯЗАН эти курсы пройти.

Имеет смысл  стимулировать самостоятельное чтение детей так, как принято в финских школах: делать в школьной библиотеке три-пять уровней книг с приклеиванием на форзаце наклеек разных цветов и какими-нибудь едиными для уровня названиями, чтобы дети сами выбирали книги и, прочитав, записывали в свой «Дневник достижений»,  о чем узнали из книги (дети могут взять и другие книги, например в публичной библиотеке или купить в магазине).

За полгода нужно (желательно) прочитать 10 книг одного уровня. Учителя раз в месяц проверяют  «Дневник достижений». Всем, кто прочитал 10 и более книг,  в конце полугодия вручается грамота.

Очень полезно было бы составлять в начале учебного года каталог кружков и секций в районе проживания детей  с указанием содержания курса,  педагога,  места и времени работы, перерывов  в работе на каникулы и праздники, стоимости, условии участия, чтобы семьи могли выбрать из всего, существующего в районе.

На Всероссийском форуме капитанов образовательной индустрии Edu Wave 2018, который соберется 13-16 мая в Москве, Эдуард Хакимов подробно расскажет  о том, как устроено управление школой в Финляндии. 

Подписаться на канал «Школа педагогов и директоров»